抱朴守贞在三尺，立德树人乐不疲

我生长在农村，善良和朴实在心中扎下了根。二十四年前我站上了七尺讲台，立德树人便成了我的魂。经历了二十四年的磨练，虽然洒尽了青春与激情，但留下的是永不改变的初心。在教室里，我以身示范，循循善诱，我是良师；在课间，我亲近学生，娓娓道来，我是益友。我二十年如一日，严于律己，不断上进，默默耕耘，守护着一届又一届学生的成长，看着他们一个个长大，考上自己理想的学校，心中的成就感和幸福感就油然而生。

一、忙碌是现状，心态是关键

俗话说，一线教师忙，班主任更忙。从带班开始，没有哪位班主任说不累不忙的。从接任2018级班主任那天起，我暗下决心，一定把这个班级带好。学生早上6：50到，我已经在教室，从卫生到纪律，已经一一铺排好；课下我结合班长，找出班级问题，再与秦老师商量对策；每一次班会课，我都精心备课，为了抓住学生的心，举行了“我想对你说”、“心里小暗示”等活动；为了激发学生的学习激情和斗志，我让学生自愿结合找PK对象，不仅比期中考试成绩，还要比平时谁比谁更努力，到教室早，写作业好。两周在班会上评价一次，鼓励一部分同学，让他们做的好的地方讲给大家听，陈一玮的学习方法，晋艺丹的怎么利用时间，刘齐齐的周末安排，都给班级带来示范和引领作用。抓学生，还需要家长配合，整一个学期，我分批次的与每一位家长见面，用谈话和微信相结合的方式了解学生家庭状况、学习习惯和生活习惯已及他们的家庭教育，从而再一一作出指导。

整整初二一个学期，一个人的状态就是忙碌不堪，有时也会不断的问自己，为啥别人11点半下班了，而我打了下班卡去了教室，难道就是因为自己是数学老师。面对现状，我进行了反思。我累的不是身体，而是心态。我们不能决定自己的现状，但我们能决定自己的心态。工作着很累，不工作就不累吗？人一但没了工作，就没了价值。人一但清闲了，就离“退休”不远了。人有事做，发光发热。工作很忙，说明你有份量。初三3、4月份是体育音乐微机实验都要考，考学生也是考老师，这时的班主任既是体育训练的跟踪者，又是视唱和歌曲的陪练者，有时自己恨不得变成孙悟空，拔出一根汗毛变出五六个自己，一个跟体育，一个去唱歌，一个跟微机，一个管实验，那一个去做回自己，可自己没有孙悟空那般三十六般变化，只能调整自己心态，把学生的体育训练当做是自己的身体锻炼，跟着学生视唱，只当是自己素养提升，中午第五节和下午第五节，穿梭在实验和微机课之间，这一天下来，运动步数超过了1万步，只当是有氧运动 。实验考完后，看到学生考试后个个报15分时，他们脸上洋溢着开心的笑容，我往日的疲倦已烟消云散。我觉得自己做这些事很有价值，工作就是责任，责任就是使命。要珍惜工作，要不辱使命。

工作忙，说明自己有“份量”。心态决定了心境，每一件事情我们换个角度去思考，改变不了现状，改变我们对事的想法和态度，做忙碌的老班和整日低头做题的初三数学老师是值得骄傲之事情。因为这些都是学校的工作之重。你对工作负责，那么你的生活就是天堂。你对工作敷衍，那么你的生活就是地狱。如此一想，心中豁然开朗。 

二 、用心是真情，用爱是艺术

对待学生不能只有痴心，而要用真心和诚心，不能用全爱，只能用挚爱。记得有这样一句话，不是你想把他教育成什么，他就成为什么，想把一个个学生教育成你认为的样子便是痴心妄想。用爱育人，班主任工作是一门艺术，只有用爱心感染学生才可赢得学生的信赖；只有走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。

我带的十二班女生较听话，男生不着调 ，尤其是几位男生经常顶撞老师，学无定性，思想抛锚，赵星杰就是其中一位。带班没几天，就与英语老师顶撞，我批评他又与我顶撞，我真的是很生气，但我表面上还是不漏声色，私下把他老底摸个清楚，独生子，爱迟到，母亲溺爱，爱包揽，聪明但幼稚，吃软不吃硬。我先是冷却法，他顶撞老师肯定也有火，两节课后我把他叫出来 ，明显他的气已经消除一半，我开始先让他说，让他把心中怨气一吐为快，然后我再从他的角度，老师的角度去给他分析哪些不对，看到我是真心的与他交流，坦诚与之交心，他也觉得自己做的过火，最后他不好意思的给我道歉，而且很有担当的说，我要用实际行动来感恩英语老师。这件事后，我给她妈妈打了电话详细的说明情况，告诉家长事情的原委，沟通要让孩子学会有担当，学会感恩。在后来的日子里，他忘记了带零花钱，我先拿给他用；忘记带书了，我把我的书给他；这周他又迟到了，我拍拍他肩膀说这周只能一次；有时他上课打盹了，我轻轻的敲一敲桌子，他会立刻站起来认真听课，老师们看到他的改变，也都由衷的感叹，说星杰长大了。他进步飞快，期末考试进步了一百多名，还在家做起了家务，他妈妈在微信里边很高兴的与我分享孩子的变化，我也是很开心每一位孩子的成长。

对于学生我总是左手是情，右手是爱，用真心赢得学生的信赖，用真情融化学生的心灵。我尊重每一位学生，挚爱每一位学生身上的优点，希望用教育的艺术之花点燃学生心灵的明灯。 

三、智慧来巧施，教育到深处

从教24年来，我一直遵循一个宗旨，学生是学习的主体，课堂是他们的主阵地，这个地方应该是充满鲜活生命的，妙趣横生的，学生乐学想学的地方。我的课堂要求随机应变，但不随心所欲；纪律严明，但不死气沉沉，对学生要和风细雨，也要雷霆万钧，可以温和相劝，也要严肃指正。学生即喜欢我的课，但也不敢乱动。课堂上，学生会偶尔开个小差，我会用笑话来提醒他们。

我们班有个叫侯一凡，大家私底下叫他大师兄，有一次课堂，他没有认真听课，我随机敲着黑板说：“大师兄，二师兄来花果山找你啦！”逗得全班同学哈哈大笑，他赶紧坐正认真听讲。我又喜欢在课堂上装傻，初三的起综合性很强，灵活性很高，有时讲着讲着我说，这个题老师怎么不会了，谁能来？不一会儿，课堂上就充满了很多意想不到的解题方法，能讲出来思路的同学不需要我表扬，其他同学都会给予最热烈的掌声。下课了，学生们还在讨论他们的方法，久久的不离开座位。我想我已经达到我教育的目的了。我希望我所做的，不仅仅是传业解惑，更多的是给孩子的心里留下了什么。

四、疫情打不倒，坚守我初心

还记得2020年的春节，全国因疫情在家，不出门，不聚集。2月10号全面开启，停课不停学、停课不停教的网络教学时代；对，我不能奋战抗议一线，能做的就是隔着屏幕去上课，做好网络主播任务。

学习好钉钉软件之后，我认真备课，还记得第一次上钉钉那种紧张，看不到学生，听不到学生清脆的声音，有的互动只能是回复个数字，或者是仅有的连麦，真的是没有在教室上课感觉好！第一周有的同学不太适应钉钉上课，为了防止学生迟到，我在群里设置钉钉签到，但依然有同学上课了还在被窝里。我就拿起电话通知到他家长人，质问他为什么没有去上课，一周下来，我的本子上写满了上课的内容思路，还记录了每天学生上课、签到、签退以及钉钉上课时间不够的同学情况，哪位同学作业没有提交或者是照抄，上网课我成为百变主播，还时不时潜入香兰老师的英语课堂做做一下侦探 ，看看谁没有在线。上网课真的是很难，学生没有了家长的督促，又不能摆脱手机的诱惑，他们常常一边挂着钉钉一边游戏。了解到这些信息，我一个一个给他们打电话，晓之以情，动之以理 ，讲初二数学的重要性。一周后多数学生已经适应钉钉网课，能按时上课，及时回复课堂互动，作业按质按量完成。经历两个多月的网络主播，我坚守着不让一个孩子掉队，落实每一个知识点 ，认真批改孩子们提交的作业，及时疏导孩子们的心理问题，关注到每一位学生，我相信因自己的坚守，能让每一个孩子自律，自强，健康快乐成长！

三尺讲台，二十余载，朴实做人，认真做事，坚守本心，乐于奉献，任劳任怨，竭为初心。这正是抱朴守真在三尺，立德树人乐不疲。希望自己带着一颗忠心，以梦为马，不负韶华，平凡而伟大的教育事业而不懈奋斗！